Algo está cambiando

La sociedad va avanzando, la educación para la igualdad de género se va consolidando. Aún queda mucho camino por recorrer para que las mujeres tengan las mismas oportunidades que los hombres, para que desaparezcan los roles de género, para que no exista un lenguaje sexista.
En este sencillo experimento que publicó el diario El Mundo podemos ver que si se van dando pasos para lograrlo.

http://www.loquehayquever.elmundo.es/cero/como-perciben-los-bebes-los-roles-de-genero

Fuente: Pixabay

Plan para educar en igualdad

Como tarea final del MOOC de INTEF "Educar en Igualdad", he realizado un Plan para aplicar en las tutorías de 2º de ESO, Con el objetivo de educar en igualdad a los chicos y chicas.
Espero que ayude a romper estereotipos de género y a formar personas para una sociedad más igualitaria, sin comportamientos sexistas, sin violencia de género, sin techos de cristal, sin profesiones para hombres y profesiones para mujeres, con publicidad respetuosa con hombres y mujeres.

Me quiero libre contigo

El amor es un sentimiento maravilloso, nos hace sentir bien, y nos lleva a vivir momentos muy bonitos.

Nos han educado en el amor romántico, dependiente, donde los protagonista juegan unos papeles estereotipados.

Tenemos y debemos de buscar el amor verdadero un amor sano, entre iguales, sin dependencia, y por eso he escogido como ejemplo esta canción de La Otra, titulada Contigo. Es un alegato a vivir el amor de pareja en equilibrio y de ella me gusta esta frase "Me quiero libre contigo"

Me gusta la reflexión que hace la psicóloga Mª Alejandra Castro en este
artículo: https://lamenteesmaravillosa.com/no-te-necesito-pero-quiero-estar-contigo/

Profesiones sin prejuicios

He estado indagando, viendo estos de los estereotipos en las profesiones. Y bueno, se ven algunos casos de mujeres y hombres que van abriendo camino y van rompiendo estos estereotipos establecidos desde antiguo.

Buenas prácticas:
Ayer he tenido la oportunidad de participar en la Jornada de Educación Digital celebrada en Santiago. Una de las ponentes, Lorena Fernández nos presentó un proyecto muy interesante INSPIRA STEAM. Es un proyecto de la Universidad de Deusto, pionero e innovador para fomentar la vocación tecnológica en las niñas.

Estas experiencias son muy necesarias en la escuela para que ejemplos como el que os presento, no sean casos aislados, y la sociedad vaya cambiando.

Plan Gallego de Conciliación y Corresponsabilidad

Aunque es la sociedad, los hombres y mujeres, que la integramos los que tenemos que trabajar por la conciliación y la corresponsabilidad, está bien que los políticos tomen la iniciativa . Galicia ha sido la primera comunidad autónoma que en el año 2018 publicó un Plan Gallego de Conciliación y Corresponsabilidad.
https://mujerymadrehoy.com/noticia-galicia-primera-comunidad-autonoma-con-un-plan-de-conciliacion/

Este plan está bien, la idea es beneficiar a todas las personas y que puedan conciliar la vida familiar y laboral. En la práctica son las mujeres las que se preocupan más de buscar y solicitar la conciliación.

https://www.lavozdegalicia.es/noticia/sociedad/2018/09/04/conciliar-conjuga-femenino/0003_201809G4P25992.htm

Elegir profesión. El trabajo no tiene género

¿Influye ser hombre o mujer para realizar un trabajo o tener determinada profesión?

Absolutamente NO. A la hora de escoger un trabajo o una profesión que vas a realizar toda tu vida, lo único que debe contar son las aptitudes, las habilidades, los gustos de la persona, y NUNCA debería influir su sexo.

¿Es importante romper estereotipos de profesiones?

Claramente SÍ. Por tradición nos han marcado que ciertas profesiones son de hombres , y otras de mujeres. Entre todas y todas tenemos que revertir esta tendencia.
En las escuelas como muestra el vídeo que os pongo a continuación , debemos de educar en la igualdad profesional y abrir a las niñas y niños horizontes profesionales, que están limitados socialmente.
Tenemos que hacer visibles, a mujeres y hombres que realicen oficios asignados tradicionalmente al sexo opuesto.

¡La igualdad profesional en un futuro es posible! Luchemos para conseguirlo.

Contra-anuncio

Una vez analizado el anuncio anterior con claras visiones sexistas sobre las niñas, pretendí mantener la misma temática.
Así he elaborado un contra-anuncio donde  los colores son variados, aparecen niños y niñas en la imagen, los juguetes abarcan diferentes campos, y tanto niños como niñas pueden jugar con muñecas, balones,coches,  tocar la guitarra, o leer un libro.
También me pareció importante sustituir el eslogan anterior"Cuando una niña juega con Barbie imagina lo que puede llegar a ser", por otro libre de estereotipos "Juega y sueña lo que te gustaría ser de mayor".

Análisis de un anuncio sexista infantil

Pues voy a analizar un anuncio, y para elegir uno, lo tenía claro. Ya desde niños nos marcan con estereotipos, así que cogí un anuncio publicitario dirigido al público infantil .

Vamos a empezar por el Texto: 
" Una niña juega con Barbie" Hace un uso sexista de un jugeuet. Las muñecas dicen que son para las niñas.
"Imagina todo lo que puede llegar a ser" Yo no conozco ninguna Barbie ingeniera, empresariaobrera, bombera,... Presentan una mujer escultural, preocupada por la belleza. Por tanto ya están incitando a las niñas a que que sueñen con un culto al cuerpo, a la belleza por la belleza.

Continuamos por la Imagen:
Llama la atención el fondo de la imagen de color rosa, para asociar más que es un juguete de niñas, ya que tradicioanlmente se asocia ese color a lo femenino.
Todos los juguetes que aparecen son muecas y pequeños peluches, asignados a las niñas, no aparece en la imagen ningús juguete como coche, herramientas, balones asignados a los niños.
Hace una clara diferencia por sexos desde la infancia.

Se puede ver cine sin estereotipos

Una película pionera en la animación infantil es Mulán. En ella Disney rompe con el estereotipo de princesa de cuento.

Representa a un personaje que rompió todos los estereotipos que se le asignaban por ser mujer.
 En esta película, ella reivindica que las mujeres merecen las mismas posibilidades, obligaciones y derechos que los hombres.
Los estereotipos nos marcan desde la infancia, por tanto creo convenientes que desde ese momento en que somos niñas, y niños tenemos que acabar con esas barreras de género, en que ambos sexos salen afectados, pero que las mujeres padecen en mayor medida..

Estereotipos en los anuncios publicitarios

Entre los anuncios que nos presentan en el curso, he elegido este de la empresa Sercomatic, porque nunca lo había visto y me ha resultado mu claro para analizar los estereotipos de género.

Análisis:

• ¿A quién va dirigido?

  Este anuncio va dirigido claramente al público masculino. El hombre es el protagonista del  anuncio, y a la mujer la presenta con un papel secundario, como objeto de deseo

• ¿Qué producto ofrece?

          Este anuncio ofrece la venta de puertas automáticas para garajes y viviendas. Me sorprendió  mucho porque la primera vez que lo ves, no te imaginas que publicita este producto. la trama  tiene un claro comportamiento

• ¿Qué estereotipos veo reflejados?

 El hombre en casa tumbado no hace nada, frente a la mujer coqueta.

El hombre es el conductor, el que tiene el coche, la plaza de garaje, el mando

• ¿ Cómo representa a uno y otro sexo ¿Los caricaturiza?

En el caso del hombre sólo piensa en el sexo. Ella dice: "Tienes 5 minutos" y con eso ya le                  lleva a pensar en eso.  El hombre es el que conduce el coche, la moto (por eso tiene casco).
Al final ridiculiza un poco al hombre, que se siente defraudado de no poder tener la cita deseada, por no tener ese tipo de puertas que promociona el vendedor.

 Con las preocupaciones que hay  en el mundo ¿Podemos sentirnos hundidos porque no abre la puerta del garaje y no poder acudir a una supuesta cita sexual?

         

En el caso de la mujer, la presenta como objeto de deseo, preocupada de estar atractiva.

Lenguaje no sexista

Hoy 8 de Marzo Día Intenacional de la Mujer quiero sumarme y solidarizarme con las justas reivindicaciones de igualdad, respeto a las mujeres en todos los ámbitos, familiares, laborales, sociales, económicos, religiosos,...
He creado un pequeño cuento para el MOOC de INTEF "Educar en Igualdad", donde quiero enseñar que podemos acabar con los estereotipos. Espero que os guste.

Estereotipos de género

¿Qué son los estereotipos?
Los estereotipos son ideas preconcebidas , heredadas de un modelo social anticuado,inculcadas a los niños y niñas en función de su sexo, que pueden afectar negativamente a las personas. Estos roles están muy arraigados socialmente, y pueden ser muy negativos.

¿Cómo contrarrestar estos estereotipos?
Algunas pistas que se pueden realizar:

• Dejar que elijan los juguetes, sin dirigirlos.
• Dar ejemplo de corresponsabilidad en el hogar: tanto papá como mamá realizan indistintamente las tareas.
• Cuidar con el género en el lenguaje.
• Elección libre del color de la ropa: A un niño le puede gustar una camiseta rosa y a una niña puede vestir de azul.
• Seleccionar cuentos para que lean , donde sus personajes  no sigan estereotipos de género.

¿Cómo afectan los estereotipos a las niñas?

Los estereotipos marcan la vida , ya desde pequeños, personalmente creo que salen más perjudicadas las niñas. Ellas desde que son pequeñas se ven marcadas por los estereotipos. Ya desde las lecturas infantiles, las películas, los dibujos animados , los juegos las inclinan hacia la belleza, el cuidado de la imagen, Las niñas quieren ser princesas, con vestidos cuanto más rosas mejor. Luego de mayores aún se escuchan algunas chicas, que al recriminarles el que no estudien, contestan que piensan vivir de sus parejas.Las que estudian, también hay barreras sociales no escritas, que por estereotipos marcan carreras o profesiones para hombre y otras para mujeres.

Desde la escuela, la familia hay que dar ejemplo , corregir y revertir esta situación.

Coeducación

Fuente Pixabay

Coeducar es desarrollar todas las capacidades de las chicas y de los chicos  desde la educación.Hay que eliminar estereotipos, y trabajar ideas en la escuela que busquen la igualdad de género.
Como profesionales de la educación jugamos un papel muy importante para llevar a la práctica la coeducación.
Después de navegar por la red , he encontrado una serie de recursos que te pueden ser útiles en el  aula :


Cuaderno de actividades para trabajar la coeducación en la enseñanza secundaria:
https://educarnaigualdade.blogspot.com/2019/02/el-poder-de-la-mujer.html

Recursos específicos sobre temas relacionados con la coeducación:
http://www.juntadeandalucia.es/iamindex.php/fondo-documental/publicaciones/libros_y_otros_recursos_de_caracter_monografico/recursos-de-coeducacion/

Ideas prácticas y lecturas recomendadas sobre coeducación desde la escuela:
http://www.inmujer.gob.es/areasTematicas/educacion/programas/docs/130PpropCoeducacion.pdf

El poder de la mujer

Creo que la mujer se está haciendo cada vez más fuerte en el campo laboral, y aunque queda mucho por hacer en tareas de igualdad, hay que luchar para que rompamos el techo de cristal, y puedan alcanzar cualquier puesto de responsabilidad en igualdad de condiciones con el hombre. Otros campos donde hay que seguir batallando es el acceso de mujeres a profesiones técnicas, reservadas hasta ahora a hombres, la equiparación salarial entre hombres y mujeres.

Fuente Pixabay

El papel del hombre en la sociedad actual también creo que es muy importante. No debe tener miedo a ceder espacios que hasta ahora tenía reservados en exclusiva. Desde la educación hay que conseguir concienciar a todas las personas independientemente de su género, que pueden y deben hacer cualquier tarea y asumir cualquier responsabilidad, y que no hay oficios o tareas asignadas al género. El hombre no debe de ayudar a la mujer en las tareas de casa, porque las tareas de casa no son responsabilidad de la mujer, sino de todos los miembros de la familia, y por tanto no tiene que aportar ayuda, sino un reparto equitativo. Queda mucho camino por recorrer, pero estamos avanzando.

Fuente Pixabay

Un ejemplo de mujer

Una mujer referente para mi, ya que además de ferrolana como yo, es una de las pioneras de la lucha feminista en España: CONCEPCIÓN ARENAL.
Su frase más famosa

"Abrid escuelas y se cerrarán cárceles"

Tres datos importantes sobre ella:

• Se enfrentó con coraje a la sociedad machista del siglo XIX.
• Jugó un papel importante en la emancipación de la mujer de su época.
• Fue la primera mujer con un cargo relevante en la administración pública.

Dos de sus actividades favoritas eran:

• Una de sus pasiones eran escribir tanto teatro, novela, poesía, ensayos.
• Sus fuertes creencias morales le empujan a una lucha por los desfavorecidos, sobre todo mujeres.

Una acción memorable:

• Ante el impedimento de que las mujeres accedieran a las carreras universitarias decidió vestirse de hombre para poder aisitir a las clases de la facultad de Derecho